IFPRádio: projeto mídia na escola

 Nossa primeira experiência de trazer o rádio para sala de aula foi no final de 2009, quando essa professora jornalista - que vos fala - reuniu alguns alunos que elaboraram textos, gravaram suas locuções, criaram jingles de abertura, e com a ajuda do Padre Sérgio e do Anderson Cantareli da Rádio Difusora AM 1460 da cidade de Paranaguá, veicularam cinco mini-programas na rádio parnanguara. Na época, Rhuan Mendes e Lilian Ayumi eram nossos locutores oficiais.

    Tudo aconteceu de modo muito simples e sem grandes expectativas. Escrevíamos os textos em equipes, um pouco em sala de aula durante as aulas de Língua Portuguesa, um pouco em contra-turno, uns foram desistindo pelo meio do caminho, mas chegamos a um piloto. Se você quiser conferir alguns desses programas, clique nos links a seguir:

•  A origem do Natal - texto de Larissa e Letícia França.
• Tradições Natalinas - texto de Gabriella Ruppert, Tatiana Toyofuko e Vanessa Zavadski.

    Empolgados com os primeiros resultados, em maio de 2010, começamos oficialmente o 1^o curso de extensão "IFPRádio: projeto mídia na escola". Nesse curso, os alunos  produziam textos e gravavam suas locuções na Rádio Difusora AM 1460 de Paranaguá, mas principalmente, discutiam a influência da mídia na sociedade atual.

    O IFPRádio nasceu como um curso de extensão direcionado a alunos de Ensino Médio do Instituto Federal do Paraná e também de escolas públicas do estado do Paraná. Esse curso tinha por objetivo possibilitar a criação de um ecossistema comunicativo que permitisse aos estudantes-cidadãos atuarem de modo crítico e autônomo frente à mensagem produzida pela mídia, requisitando um espaço de expressão social, para que se torne além de um receptor consciente, um produtor de informação participativo.

    Em sua 1ª edição, dez alunos do câmpus Paranaguá, participaram de mais de 150 horas de atividades em um projeto que durou de maio a dezembro de 2010. Nossa primeira turma foi composta por:

•  Adriana Zella Mendes - estudante do curso de Informática (turma 2010)
• Amanda Majczak Theodoro da Silva - estudante do curso de Informática (turma 2010)
• Beatriz Leandro Bonafini - estudante do curso de Informática (turma 2010)
• Danila Syriane Veluza - na época, estudante do curso de Logística (turma 2009)
• Diandra Akemi Alves Kubo - na época, estudante do curso de Informática (turma 2009) e bolsista do Programa de Iniciação Científica Junior (PIBIC-Jr)
• Gabriel Dahle Tibilletti - estudante do curso de Informática (turma 2010)
• Heverson Renan Modesto Pereira - estudante do curso de Logística (turma 2010)
• Ítalo Cesar Bortoli -  na época, estudante do curso de Logística (turma 2008)
• Joyce Kelly do Carmo Viana - na época, estudante do curso de Logística (turma 2009)
• Mariana de Santana Lourenço - na época, estudante do curso de Informática (turma 2009)
• Nicolas Soares Silveira - estudante do curso de Logística (turma 2010)
• Rhuan Henrique de Mello Mendes - na época, estudante do curso de Logística (turma 2009)
• Thalyana Wapenik Mariano - na época, estudante do curso de Informática (turma 2009)

Todo o embasamento do curso, leva em conta o campo da Educomunicação, do Prof. Dr. Ismar de Oliveira Soares, da Escola de Comunicações e Artes (ECA) e do Núcleo de Comunicação e Educação (NCE), da Universidade de São Paulo (USP). Mais informações sobre Educomunicação podem ser encontradas no site do Departamento de Comunicações e Artes da USP, que inclusive vai trazer notícias sobre a Educomunicação pelo Brasil e do curso de licenciatura e especialização em Educomunicação da mesma universidade.

Projeto de pesquisa "Navegando nas ondas do Rádio: a Educomunicação no Litoral Paranaense

Nessa mesma época, primeiro semestre de 2010, as professoras da área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias do câmpus Paranaguá - docentes Tatiana Canziani, Mariane Dias, Marlene Ferrarini, Rosana Jammal e Joyce Muzi -, além das professoras Juslaine Nogueira da FAFIPAR (atual UNESPAR) e Elisiane Tiepolo da UFPR Litoral, começaram a reunir-se quinzenalmente para discutir o processo de formação docente para as mídias. Nascia aí, o projeto de pesquisa "Navegando nas Ondas do Rádio: a Educomunicação no Litoral Paranaense".

Por intermédio da Profa. Jacqueline Vignoli, da FAFIPAR, tivemos o prazer de conhecer duas grandes jornalistas - Anne Festucci e Juliana Vines - que já trabalhavam com rádio na escola desde a graduação. Em 2006, a Anne e a Juliana apresentaram como trabalho de conclusão de curso (TCC) de Jornalismo, da Universidade Estadual de Londrina (UEL), um projeto piloto do "Ligue os Pontos". Esse projeto fez tanto sucesso que as meninas receberam quatro prêmios: o primeiro lugar na Exposição da Pesquisa Experimental em Comunicação (Expocom), em 2007; o segundo lugar no Expocom Nacional, no mesmo ano; o segundo lugar no Prêmio Sangue Novo do Jornalismo Paranaense na categoria Projeto em Radiojornalismo; e o Prêmio Vera Giangrande de Iniciação Científica, promovido pela Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação (Intercom).

E foi aí que nasceu a ideia de participar do I Prêmio Roquette-Pinto, concurso de incentivo à produção radiofônica não-comercial promovido pela Associação de Rádios Públicas do Brasil, com patrocínio da Petrobrás. Nossa realidade passou a ser as escolas municipais de Ensino Fundamental I do município de Paranaguá, os jornalistas, estudantes de Ensino Médio do Instituto Federal do Paraná.

Ligue os Pontos: aqui uma coisa leva à outra

O "Ligue os Pontos: aqui uma coisa leva à outra" trata-se de um projeto de programa radiofônico com fins educativos. Cada programa tem duração de 30 minutos e parte de uma temática retirada de uma obra literária, que pode ser uma poesia, um conto ou um romance infanto-juvenil. A partir desse texto base, são trabalhados temas transversais à obra, atuais e importantes para complementar o conteúdo programático do Ensino Fundamental I. Foram produzidos 12 programas: 1) Diversidade; 2) Consumo; 3) Política; 4) Lixo; 5)Solidariedade; 6) Trabalho; 7) Respeito; 8)Violência; 9) Saúde; 10) Orientação Sexual; 11) Origens; 12) Animais.

A estrutura do programa é feita com quadros que misturam entretenimento, informação e literatura infantil. A maioria deles conta com a participação do próprio público-alvo: crianças de 6 a 10 anos que contam histórias, descrevem obras de arte ou opinam sobre um tema polêmico.

A ideia de "Ligar os pontos", como o próprio nome diz, é o conceito principal do projeto. Partindo de algo simples e divertido, as crianças são levadas a refletir e, ao mesmo tempo, convidadas à leitura.

Escute os doze programas do projeto "Ligue os Pontos: aqui uma coisa leva à outra", clicando aqui.

Confira todos os programas vencedores do I Prêmio Roquette-Pinto, clicando na imagem.